قد تحتاج أنت وطفلك إلى تغيير بعض السلوكيات. لكن استبدال العادات الجديدة بالعادات القديمة يتطلب الكثير من العمل الشاق.

على الرغم من أنه لم يُثبت بعد، فقد أُثِيرت مخاوف من احتمال وجود زيادة طفيفة في خطر التفكير في الانتحار لدى الأطفال والمراهقين الذين يتناولون أدوية اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط غير المنشطة أو مضادات الاكتئاب.

تحدث إلى معلمي طفلك. تواصل عن كثب مع المدرسين وادعم جهودهم المبذولة في مساعدة طفلك في الفصل. احرص على أن يراقب المدرسين عمل طفلك ويقدمون له تقارير إيجابية علاوة على تحليهم بالمرونة والصبر في التعامل معه.

مشكلات في القلب. يُمكن أن تتسبَّب الأدوية المنبِّهة في ارتفاع ضغط الدم أو معدَّل نبضات القلب، ولكن لم يثبت زيادة خطر حدوث الآثار الجانبية الشديدة أو الوفاة المفاجئة حتى الأن.

لا ينجم اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عن الإفراط في تناول السكر، أو مشاهدة التلفاز كثيرًا، أو التربية، أو المشكلات الاجتماعية والبيئية مثل الفقر أو الخلل الأسري، وفقًا للأبحاث.

اعمل اضطراب نقص الانتباه مع مدرسي طفلك لدعم جهودهم في الفصل الدراسي من خلال إحالتهم إلى مصادر موثوقة للمعرفة.

يمكن أن تكون الخطوة الأولى هي اصطحاب الطفل إلى طبيب الأسرة أو طبيب الأطفال. وفقًا لنتائج التقييم الأولي، قد يحيلك الطبيب إلى اختصاصي، مثل طبيب أطفال متخصص في العلاج السلوكي والنمو، أو طبيب نفسي أو طبيب أمراض عقلية أو طبيب أعصاب أطفال.

إذا كان طفلكَ يُعالَج من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط، فيجب عليه مراجعة الطبيب بانتظام حتى تتحسَّن الأعراض إلى حد كبير، ثم عادةً كل ثلاثة إلى ستة أشهر إذا كانت الأعراض مستقرة.

يتسم هذا المجال بالحركة الجسدية المفرطة، والاضطراب، والافتقار إلى ضبط النفس. وتشمل الأعراض الرئيسية ما يلي:

وقد تحتاج الجرعة إلى التعديل في حالة حدوث آثار جانبية كبيرة أو كلما يكبر طفلك. اسأل طبيبك عن الآثار الجانبية المحتملة للمنشطات.

أتوموكستين هو دواء يستخدم لعلاج مجموعة متنوعة من الأمراض

عدم القدرة على المحافظة على الاهتمام بنشاط معين، لعبة أو مهمة بما في ذلك المحادثات أو المحاضرات والقراءة المطولة.

في الحالات التي يترافق فيها اضطراب نقص الانتباه مع الاكتئاب، اضطراب القلق أو الاضطرابات المزاجية يمكن استخدام المنشطات ومضادات الاكتئاب سوياً لعلاج المريض.

يكون غالبية الأطفال الأصحاء غير يقظين، ويعانون من نشاط زائد، أو عدم الانتباه بين الحين والآخر. يعاني الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من قصر مُدّة الانتباه، ويكونون غير قادرين على الالتزام بأداء نشاط واحد لمدة طويلة، وهو أمر نموذجي.